9月12日，虚拟现实技术教研室在知行楼716组织召开精准磨课会议，聚焦课堂教学质量提升，教研室全体教师参会。本次磨课采取分层培养策略：青年教师重点锤炼教学基本功，包括课程节段演练和规范化流程训练；骨干教师则展示教学创新与课程深度，发挥示范引领作用。青年教师通过观摩交流，深入学习骨干教师在课程设计、课堂把控及课程思政融合方面的经验，推动教学传承与创新。教研室主任韩笑老师强调，面对数字媒体技术的快速发展...
为准确把握当前教职工思想动态，凝聚育人共识，推动教育教学工作高质量发展，9月12日，产品设计教研室组织召开教职工思想动态调研座谈会。会议围绕课堂教学创新、学生思想引导、教学规范管理及美育课程建设等核心议题进行了深入研讨和交流，重点探讨如何通过加强课堂互动激发学生学习主动性。参会教师分享了问题导向、小组合作、案例研讨等多元教学方法的有效经验，并就如何利用信息技术拓展互动深度与广度提出了建议。会议认为...
为全面掌握新学期教职工思想动态，精准回应教职工关切，筑牢意识形态阵地，推动师德师风建设，9月21日，视觉传达设计教研室在守正楼G510召开2025年秋季学期教职工思想动态调研座谈会。会议由教研室主任刘古月主持，教研室全体教师参会。会上，刘古月主任明确本次座谈会的核心任务，主要围绕思想动态调研与师德师风隐患排查两大方面展开。在思想动态调研环节，重点了解教职工对当前经济、社会发展及各类热点、难点问题的关注方向...
9月10日，桂林师范学院韩剑教授莅临创意设计学院，实地考察实验室运行情况并指导相关工作。学院院长黄晓瑜、副院长李辉及实验室负责人陪同走访我院实验室。韩剑教授对实验室建设成果给予了肯定评价，他指出，创意设计学院实验室在设备配置、环境营造以及实践教学开展等方面均取得了显著效果，为师生提供了良好的教学与科研条件。在指导过程中，韩教授强调，国家新闻动漫传播示范平台、高校动漫研创基地作为学院实践教学的重要平...
9月10日，校督导组在守正楼G509会议室开展了2025-2026学年第一学期期初教学检查工作。专家组通过查阅材料与实地巡查相结合的方式，对创意设计学院开学准备情况进行了抽查。校督导对教学方案进行检查检查组重点审核了随机抽取的15门课程教学档案，包括教学执行计划、教案课件、授课计划及过程登记表等材料。检查发现，大部分课程材料齐全规范，符合教学管理要求。专家组建议任课教师教案需与时俱进，保证教学档案材料及时归档。...
9月10日，在第41个教师节来临之际，创意设计学院向全体教师致以最诚挚的节日祝福。本次活动由学院团委书记李威、副书记黄子恒指导。教师节当日，学院为每一位辛勤耕耘在教学和育人一线的老师，精心准备了一份充满心意的节日礼物。与此同时，学院团委学生会的同学们也用自己的方式表达着对老师的感恩之情，特别策划并录制了教师节祝福视频。视频中，同学们用最真挚的语言、最灿烂的笑容，向老师们诉说着心中的感激与祝福。学院...
根据学校统一部署，9月9日，虚拟现实技术教研室召开秋季学期教职工思想动态调研座谈会，全体教职工参会，教研室主任韩笑老师主持会议。会上，韩笑主任传达学校工作要求，明确会议旨在凝聚共识、保障学院发展，围绕四大核心议题展开研讨。意识形态与心理健康讨论中，教职工结合社会热点交流教学思政引领路径，对照《师德师风问题隐患排查清单》自查自纠，聚焦虚拟教学资源意识形态风险与信息安全，达成建立教学资源审核机制的共...
2025年9月8日上午，学校党委副书记李飞带队莅临我院开展学期初教学检查，对我院教师进行听课评课，听取工作汇报以及实地考察，全面掌握我院开学初期教学运行情况。教学质量监控与评估中心主任李振平、党委教师工作部部长周文彬、教务处实践教学主管唐蕙一同参与检查。校领导一行现场观摩授课过程，重点围绕教师课前准备、教学环节设计、师生互动等方面进行点评，并建议授课教师深化以学生为中心的教学理念，加强创新思维培养，...
为确保教学工作平稳有序开展，夯实人才培养质量根基，数字媒体艺术教研室围绕“精准对接行业需求、深化实践教学改革、提升课堂教学效能”核心目标，全面启动开学准备工作，于2025年9月5日在守正楼G508召开开学工作布置会议，从培养方案优化、教学资源筹备、师资能力打磨到实践环节衔接，多维度落实教学任务安排，为新学期教学工作筑牢坚实基础。会议由教研室主任兰珂老师主持，教研室全体教师参加。会上，教师团队针对不同学段...
为营造专业氛围、彰显学科特色，激发师生创新活力，创意设计学院虚拟现实技术教研室于9月5日开展实验室装饰优化工作部署会，教研室全体教师参与。会上，教研室主任韩笑老师明确此次装饰方案围绕“凸显专业属性、提升空间质感”为主题，结合各教室特性，精选作品，并上墙展示，体现专业特色。在公共空间，大厅核心区将计划设装置展区，展示学生实践作品。为保障效率，教研室明确任务分配，韩笑主任负责总体协调，把控方案与统筹...
为切实提升学生创新设计与实践动手能力，创意设计学院数字媒体艺术专业于9月5日组织开展交互装置设计实验活动。本次活动分别在守正楼G414、G415和G417实验室开展，实验以“纸”为核心创作媒介，通过理论引导、分组实操、问题攻坚、成果打磨等全流程环节，让2024级数字媒体艺术专业学生在亲手创作中实现设计理念向实体作品的转化，全方位锤炼实践技能。数字媒体艺术专业教师围绕“以实践促能力”核心目标，明确实验基础要求，并...
